今年是原中央工艺美术学院建院65周年，学院在几十年建设发展中汇集了一大批思想开放、艺术观念前卫的艺术精英，培养了众多的优秀人才。学院秉承“立足本土，强调民族与民间艺术，兼收并蓄包括西方现代美术在内的一切外来艺术的宗旨”，为中国美术、工艺美术和现代设计等领域的发展做出了重大贡献。在这历程中，众多教师为学院教学、学科建设和课程完善付出了诸多心血。
本期特刊登米兰网页版登录入口,米兰（中国）雕塑系教师、1983级中央工艺美术学院特种工艺系装饰雕塑专业、当年郑可先生金属雕塑工作室的本科生胥建国老师收藏的部分当时任课教师的部分课程教材讲义，它们虽经岁月磨砺已变得有些陈旧，但透过这些已发黄的教材讲义，仍能看到先生们教书育人的精神和严谨治学的态度，令人敬佩。
原中央工艺美术学院部分教师课程教材讲义选登
原中央工艺美术学院宣传册页
原中央工艺美术学院宣传册页
原中央工艺美术学院宣传册页
原中央工艺美术学院宣传册页
原中央工艺美术学院宣传册页
原中央工艺美术学院宣传册页
原中央工艺美术学院宣传册页
原中央工艺美术学院宣传册页
原中央工艺美术学院宣传册页
原中央工艺美术学院宣传册页
原中央工艺美术学院宣传册页
原中央工艺美术学院宣传册页
原中央工艺美术学院课程教材：
《中国图案作法初探》雷圭元（著）
原中央工艺美术学院课程教材：
《中国图案作法初探》雷圭元（著）
原中央工艺美术学院课程教材：
《中国图案作法初探》雷圭元（著）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《中央工艺美术学院特艺系装饰雕塑史论课——中国历代装饰雕塑研究》王学东（编写）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《中央工艺美术学院特艺系装饰雕塑史论课——中国历代装饰雕塑研究》王学东（编写）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《中央工艺美术学院特艺系装饰雕塑史论课——中国历代装饰雕塑研究》王学东（编写）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《中央工艺美术学院特艺系装饰雕塑史论课——中国历代装饰雕塑研究》王学东（编写）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《书籍装帧艺术原理》邱承德（编写）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《书籍装帧艺术原理》邱承德（编写）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《书籍装帧艺术原理》邱承德（编写）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《陶瓷装饰基础——青花、粉、古彩的风格特点》胡美生（编著）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《陶瓷装饰基础——青花、粉、古彩的风格特点》胡美生（编著）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《陶瓷装饰基础——青花、粉、古彩的风格特点》胡美生（编著）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《中央工艺美术学院西方美术史讲授提纲》吴志达、奚静之（编著）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《艺术概论》胡照华（编著）
原中央工艺美术学院课程翻译教材：
《设计技法讲座》<日本>真锅一男·高山正喜久（著），辛华泉（译）
原中央工艺美术学院课程翻译教材：
《设计技法讲座》<日本>真锅一男·高山正喜久（著），辛华泉（译）
原中央工艺美术学院课程翻译教材：
《设计技法讲座》<日本>真锅一男·高山正喜久（著），辛华泉（译）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《特艺系装饰雕塑专业教学讲义——装饰浮雕》何宝森（编写）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《特艺系装饰雕塑专业教学讲义——装饰浮雕》何宝森（编写）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《特艺系装饰基础课教学讲义——装饰基础》何宝森（编写）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《彩陶艺术》张朋川（著）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《彩陶艺术》张朋川（著）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《彩陶艺术》张朋川（著）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《彩塑》张錩（编写）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《平面设计基础》陈菊盛（著）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《平面设计基础》陈菊盛（著）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《平面设计基础》陈菊盛（著）
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《玻璃钢塑像制做工艺》中央工艺美术学院特艺系装雕教研组印
原中央工艺美术学院课程教学讲义：
《玻璃钢塑像制做工艺》中央工艺美术学院特艺系装雕教研组印
原中央工艺美术学院教师手册
原中央工艺美术学院教师手册
《工艺美术参考》杂志
《工艺美术参考》杂志
1983级中央工艺美术学院史论系
本科生创办的《史论》刊物
1983级中央工艺美术学院史论系
本科生创办的《史论》刊物
1983级中央工艺美术学院史论系
本科生创办的《史论》刊物内页
1983级中央工艺美术学院史论系
本科生创办的《史论》刊物内页
原中央工艺美术学院
第一届学生作品巡回展征稿启示
此箱为1983-1987年胥建国本科就读原中央工艺美术学院期间使用的衣帽箱，本期刊发的相关教材讲义即是当年他毕业时装箱并保存至今的部分物品。
图、文：雕塑系副教授胥建国
研究生肖靖
