2023年6月29日下午，为构建高质量教材体系，深入推进教育教学改革，同时加强教师间沟通交流，充分调动教师积极性，突出学科特色，推动我院优秀教材编写出版工作高质量发展，美术学院举办优秀教材获奖教师经验交流及学术研讨会。院长马赛、党委书记覃川、副院长杨冬江等出席会议。研讨会由副院长杨冬江主持，美术学院20余名教师参与学术研讨。

院长马赛

研讨会上，马赛首先发言。他强调了教材在教育教学改革中的核心地位和引领作用，教材是课程教学的重要载体，教材编写在人才培养中是相当重要的模块，事关“培养什么人”这一根本问题。他希望通过持续不断的研讨，探讨如何打破专业界限，健全教材体系，实现“终端融合”有效衔接，以扎实教材编写支撑高水平教学，积极推进本硕博贯通式培养。当前人工智能领域快速发展，传统的教育模式发生了根本性的变化，挑战了人们对传统教材的理解，教师应积极应对融合新的发展趋势，适应教育教学发展需要，服务新型教学模式。通过完善新形态教材，传播教学思想、教学理念、教学模式，是引导未来教学方向的关键。马赛表示，学院将统筹制定教材建设体系，为教师提供尽可能的服务和保障，以期共同推动学院教材体系的建设。

美院党委书记覃川

覃川在讲话中谈到对教材工作的三点体会。第一是“重”，教材工作在整个育人环节中处于基础性和引领性的地位，是育人育才的重要依托，应从育人的大局出发，从课程改革、培养方案改革出发，有系统、有计划地推进美院教材体系建设工作。第二是“高”，强调教材工作要在全国起作用，要讲求效率高，质量高，一本好的教材，就是一个传世之作，不亚于一个艺术品。好的教材对学生产生的影响力，离不开教材的高标准建设。第三是“新”，我们既要守正，又要与时俱进，实现创新，学科的发展需要有新的内容注入，这就要求持续改进更新，把学术研究的优势转化成育人的优势，及时融入学科发展前沿和最新科技成果引入到教材中，实现经典内容传承的同时，全面提升教材建设的科学化水平。覃川谈到，学院将加大对优秀教材的建设和支持力度，同心协力，提升教材建设的质量和数量，推动学院的教材建设站上新的高的台阶。

杨冬江介绍时表示，本次研讨会是深入贯彻落实教育部关于加强教材建设的精神，落实教育教学整改任务，打造高水平教学质量，完善教材体系建设机制的重要一环，同时也是学院学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要组成部分。近年来，美术学院不断深化教育教学改革，促进人才培养质量的提升，积极推进新时代的教材建设，在人才培养、课程建设、教材建设方面取得优异成果。2020年以来，美术学院教师编写的1部教材获“北京市优质教材课件”，11部教材获得“清华大学优秀教材奖”（含特等奖1部），多部教材历次再版，为提高美院教学质量提供有力支撑，也体现了老师们的精益求精和敬业精神。

2021年“北京市优秀教材课件”、2020年“清华大学优秀教材一等奖获得者”、染织服装艺术设计系王悦副教授进行教材编写出版经验汇报发言。王悦从《服装设计基础（第三版）》教材的内容和持续建设与更新等方面展开，强调教材建设和课程建设是密不可分，互融共建的。王悦深入解读了此本教材的编写思路，在知识传授层面扎根基础、体现前沿，在能力培养层面深入实践、引导创新，在价值塑造方面立足传统、面向未来，在辅助教学层面内容系统、重点突出。该教材富有启发性，注重对学生基础理论、实践能力和专业素质等方面的培养，适合学生自学和深入学习，大量实例和例图为不同特点的学生提供个性发展空间，有助于增强学生的创新意识和能力。王悦注重教材建设的实效性和可持续发展，十余年间该教材共再版3次，密切跟进反映本学科领域的最新研究成果及其应用，在教学实践中取得良好的使用效果，该教材成为相关专业课程优先选用的教材。王悦同时介绍了第四版教材建设思路。

艺术史论系副教授邱才桢编写的教材《书法鉴赏》、《书写的形态：中国书法史的经典瞬间》分别荣获2020年、2022年“清华大学优秀教材一等奖”。邱才桢从一门传统艺术怎样在学科当中定位谈起，分享了教材编写经验，他分析了书法类教材的定位。经过对现有相关教材的对比总结，邱才桢认为书法类教材编写应考虑到以下几点：一是现代学科视野下的书法学科定位和教材建设，二是大多数没有经过专业书法欣赏和技法训练的受众，三是在尽量短的时间内让受众获得核心知识。邱才桢编写的教材广泛适用于大专院校相关专业基础课和选修课程，既适用于艺术类专业的学生，也适于其他文科、理工科的学生选用，教材编写深入浅出，内容丰富，是课堂教学的有益补充。

上述两位老师的经验分享，为老师们接下来的教育教学工作和教材编写工作提供了新的思路和启发，有利于促进教师以教材建设为抓手，扎实推进教材编写支撑高水平教学，推动并引领全国艺术类教育教学和课程改革创新，充分发挥高水平教学成果在教学实践、改革中的引领和示范作用，为培养适应新时代要求的创新型、复合型卓越艺术类人才贡献力量。

在随后的学术研讨中，参会老师们就教材编写与出版，美院教材体系建设等方面展开交流，充分研讨了目前教材编写出版存在的问题，涉及教材编写的激励机制、支持保障、教师科研和编写教材工作的平衡以及出版流程等。

本次研讨会为美术学院持续加强教材建设工作起到了积极的推动作用。

（文、图：教务办）